Aprenen amb una mà de contes

Hola! Avui no vull explicar cap activitat feta a  classe sinó m’agradaria mostrar un web que personalment m’agrada molt i que considero adeqüat per introduir  les TIC en l' àmbit educatiu.

• Aquí deixo l’enllaç del web una mà de contes:    http://www.super3.cat/unamadecontes/

 Com veiem aquest web té diversos aspectes interessants de tractar:

1.  Els contes: 

Aquí trobem contes fets de diverses maneres amb diferents recursos, aquets contes són increïbles i molt motivadors per als nens ja que podem  relacionar-los amb algun tema donat a  l’aula. Dins d’aquest apartat podem cercar contes, o bé, per la categoria que vulguem, o bé, per idioma que vulguem treballar a l’aula.

Aquí us deixo un exemple d’un conte:

http://www.super3.cat/unamadecontes/conte/el-conte-de-la-cantimplora/catala/1630

2. També trobem una part de tallers.

Aquí trobem activitats  molts tipus:

- Dibuix: En aquest apartat podràs dibuixar el teu propi conte amb els personatges que tu facis , un exemple:

- Retall i composició: En aquest taller podràs triar la textura d’un paper virtual que després podràs retallar i conservar les formes que creguis convenients. Composant aquestes formes podràs crear tots els personatges i escenaris que imaginis.

- Contes il·lustrats: Aquí podràs fer el teu llibre de contes il·lustrats a partir del text que escriguis i les imatges que vulguis que l’acompanyin. Aquestes imatges poden provenir dels teus propis arxius o les pots crear amb el Taller de dibuix o el Taller de composició.

- Subtitulat: En aquest taller podràs posar subtítols en qualsevol idioma al conte que triïs. Ho podràs fer traduint a un altre idioma els subtítols de referència( català, aranès o anglès); o podràs fer un conte nou canviant el text que acompanya a les imatges.

- Sonorització: En aquest taller podràs posar so a qualsevol dibuix fet amb el Taller de dibuix, ja sigui un dibuix acabat de fer i de guardar, o un ja publicat.

- Contes a fons: Aquest instrument permet introduir textos, àudios, fotografies i vídeos, respectant els formats que es detallen en activar les corresponents opcions.

-  Contes entrellaçats: Aquest instrument permet introduir textos, àudios, fotografies i vídeos, respectant els formats que es detallen en activar les corresponents opcions.

Em sembla molt interessant aquesta pàgina perquè hi trobem un bloc on s’escriuen publicacions d’interès per els infants.També i podem trobar noticies d’actualitat que tinguin una relació amb el món dels infants i que puguin despertar l’ interès dels lectors.

Un altre apartat d’aquest web  és la biblioteca on podem trobar tots els contes que han fet els creadors d’una mà de conte i treballar-lo's desde les diferents temàtiques a l'aula.

M’ha agradat molt treballar aquest web ja que la coneixia i sempre m’havia cridat l’atenció, però mai m’havia parat a treballar-la a fons i la veritat que m’he emportat una grata sorpresa amb la quantitat de recursos i activitats que s’hi troben.

Crec que és un recurs molt bo per treballar-lo a l’aula ja que ens permet, no nomes treballar els contes, sinó, també fomentar la imaginació i creativitat dels nens de l’aula fent els diferents tallers proposats per la web. 

és important conèixer que si de manera adequada és combinen les noves tecnologies amb un bon mètode educatiu i sabent triar els recursos adequats com aquest web podem veure que les tecnologies ens poden aportar  recursos molt útils.

Crear un qüestionari escolar

Avui amb la meva nova entrada vull parlar dels qüestionaris escolars. L’altre dia per l’assignatura d’alfabetització digital vam haver de crear un jo no sabia com és feia i em semblava que seria una tasca difícil i pesada de fer. Per la meva gran sorpresa vaig veure que no, que fer un qüestionari és pot fer de manera senzilla però útil.

A traves del Google Drive podem crear qüestionaris de tot tipus: de menjador, d' inici de curs, de satisfacció amb l’escola... és molt important conèixer i dominar aquesta eina ja que en una escola cada curs s’utilitzen els qüestionaris d’una manera o una altre per entrar en contacte amb les famílies dels alumnes.

Crec que conèixer aquesta eina digital em serà molt útil en un futur per crear els meus propis qüestionaris i poder-los donar a les famílies sense la necessitat de que algú  els faci per a mi.

Com exemple, vaig crear un qüestionari del nivell de satisfacció que tenien els pares amb l’escola, aquí deixo la el enllaç i alguna imatge per a  fer-se a l’idea de com és el qüestionari que vaig crear.

•  Enllaç:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJQVzRpZFN6YmgwNUVGQUZWZVdqVkE6MQ

• Imatges:

Fem un conte a partir de pictogrames

Hola! Avui m’agradaria explicar un treball que vam fer a l’aula, consisteix en la creació d’un conte a  través de pictogrames. M’ha semblat un recurs molt interessant ja que sabem que la majoria dels nens i nenes senten una certa motivació e  interès cap als contes, dons que millor que treballar-los  a través de les TIC.

Primer,vam pensar una historia, havia de ser alguna cosa de la vida diària d’un nen, nosaltres vam escollir fer la vida del Nil i vam haver de relacionar aspectes de la vida diària del Nil amb pictogrames senzills d’entendre.

Per exemple :

En aquest exemple, veiem com relacionem:
- Són les 5 de la tarda i és l’hora de marxar de l’escola per anar a  casa
- Semàfor amb la llum verda, que ja pot marxar.
És una manera senzilla però pràctica de relacionar dos conceptes que en principi no representen el mateix.

Un altre exemple:

Podem veure que en aquests casos les frases del conte són molt senzilles, per exemple: anem tots junts a  casa.
Però a través dels pictogrames és molt senzill d’entendre i molt visible.

Crec que aquest recurs permet crear contes de manera senzilla ens serà molt útil en un futur ja que gràcies a un programa que coneixem com el paint és pot arribar a crear una historia que pot estar vinculada amb el que treballem  a l’aula, per tant, arribar a fer-ho més senzill i dinàmic.

Jclic

En aquesta última entrada m’agradaria parlar sobre la conferencia que vam tenir el 19 d’ octubre a la Universitat, aquesta va ser feta per Francesc Busquets que és el creador del Jclic.

En la conferencia va tocar diversos temes, primer, ens va fer entendre la importància de contextualitzar les aules i els ensenyaments amb el moment de la societat que estem vivint. Si la tecnologia està integrada en gran part de la nostra vida també és important que ho estigui a l’aula.

La segona part de la conferencia em va semblar molt interessant ja que ens va oferir recursos que ens serviran en un futur professional com per exemple el Jclic, xtec.cat, linkat, Odissea, Àgora, Ateneu, Alexandria... entre d’altres.

Ara m’agradaria parlar del Jclick i el xtec.cat, primer parlaré del Jclic que ens ofereix moltes aplicacions informàtiques per a realitzar activitats educatives sobre allò que estàs treballant a l’aula. Per exemple,si estem treballant a l’aula els dofins el Jclic ens permet fer un trencaclosques d’un dofí. Per tant, aquest programari lliure ens permet treballar en línia, crear les nostres pròpies activitats o utilitzar de les que hi ha fetes.

• Introducció Jclic: 

•  http://www.youtube.com/watch?v=_8DjlqjG9Yk&feature=related
• http://www.youtube.com/watch?v=4asmmN2vMpY&feature=relmfu

En el web xtec.cat podem trobar també recursos per els mestres estructurats per àrees del currículum. També ens serveix com a font d’informació ja que ens ofereix informació sobre els centres educatius que hi ha a Catalunya, sobre el currículum, els diversos Plans Educatius d’Entorn, possibles orientacions per els mestres, cursos de formació per els mestres...És a  dir, és un espai dedicat al mestre amb un gran ventall de recursos interessants que desprès ell poc aplicar durant la seva tasca docent.

Situar les TIC a la infància

Segons l’article de David Buckingham (2000) Infancias cambiantes, medios cambiantes: nuevos desafíos para la educación mediática i l'extracte de l'article de Iván Rodríguez  Pascual (2006) Infancia y nuevas tecnologías, he pogut treure diverses conclusions. 

Com podem observar el nostre entorn  està patint canvis molt importants i significatius que influeixen a la societat és important tenir en compte que aquests canvis també afecten als nens.

Per acabar d’entendre tots aquets canvis que s’han anat produint és interessant veure aquest vídeo extret del youtube i que la mestra ens va ensenyar a classe.

Vídeo: Did you know?

Desprès de veure aquest vídeo podem percebre que estem en una època molt inestable on hi ha molta informació a l’abast de tothom, i no tan sols parlem del terreny educatiu sinó en les diverses àrees de la vida.

Hem de treballar amb les nens la diversitat dels recursos que poden disposar. Gràcies a les TIC podrem afavorir que els nens busquin les millors estratègies disponibles, per un treball en concret, dins del gran ventall de possibilitats de les que poden disposar.

Si els nens adquireixen un bon hàbit de recerca de les estratègies i recursos que millor li escauen, significarà que estan contextualitzant les noves tecnologies amb les diverses activitats de l’aula. Per això, cal un aprenentatge actiu per part dels nens on ells siguin els responsables de l’ús d’un o d’un altre recurs que afavorirà un millor aprenentatge.

M’agradaria finalitzar aquest punt parlant sobre la importància d’ incorporar els nens que estan exclosos o no tenen tanta facilitat a estar en contacte amb les TIC, en especial cal prestar atenció alumnes nouvinguts, amb necessitats educatives especials, nens amb exclusió social... Ja que ells també puguin obtenir els beneficis anteriorment explicats.

Incorporem les TIC a l’aula

A l’anterior sessió de classe vam treballar com cal introduir les noves tecnologies de la informació i comunicació a l’escola però, per tal de produir un canvi, cal adaptar les noves metodologies amb la forma d’ensenyament. Si  no es realitza aquest canvi les TIC no són una solució als problemes d’ensenyament actuals.

Hem de crear ensenyaments motivadors per als alumnes, ja que així ens assegurarem que aquets adquireixin els aprenentatges de forma significativa. Cal dir, que les TIC són molt bon mètode per estimular als alumnes per aprendre però no podem dependre únicament d’ elles cal que aquestes passin a ser un recurs més dins de l’aula .

Les TiC ens ofereixen un ventall d’informació molt important ja que ens permet la utilització de molts recursos per treballar qualsevol realitat, com per exemple un gran nombre de fotografies, vídeos, activitats… que podem incorporar a l’aula.

Crec que d’aquesta sessió he extret que el mestre ha de utilitzar les TIC com a  font d’informació per a  crear aprenentatges amb sentit, per aquest motiu cal que el mestre adapti tots aquests recursos dels que disposa amb una metodologia i forma d’ensenyament adequat a la realitat actual de les TIC.

Aquí adjuntaré un vídeo que vam treballar a l’aula juntament amb el article " Tecnologías para educar: soluciones o nuevos problemas".

Benvinguts!!

Hola a tots i a totes i benvinguts i benvingudes al meu bloc, aquí comença el meu treball en la creació d’un bloc i cal dir que en tinc moltes ganes.

En aquest bloc faré diverses valoracions personals de les activitats treballades a  classe d’elles extreure una reflexió personal que ens ajudarà a aprofundir sobre el temari.

També espero que aquestes valoracions i la practica de crear un bloc m’ajudi de cara al meu futur professional ja que és una eina que em sembla molt  interessant i útil per treballar-la.

Animo a tots i a totes que col·laboreu en aquest bloc aportant noves idees o visions, i ara passarem a obrir les portes al món de les TICS!!